На урок 01.02.21

 10 клас

В.Стефаник. Новела "Камінний хрест" : кроссенс.

В.Стефаник. Новела "Камінний хрест". Система образів.

На урок 28.01.21

10 клас

Тема: В. Стефаник. Головні етапи життя і творчості. Особливості художнього світогляду письменника.

 

На урок 25.01.21

 10 клас

Тема: "Тіні забутих предків". Система образів твору. Образи-символи. Фольклорне тло твору. Значення творчості М.Коцюбинського.

Домашнє завдання: ст. 145-146 підручник, підготувати презентацію "Експресіонізм у літературі"

На урок 22.01.2021

 8-А клас

Тема: Символізм та провідні мотиви поезій Галини Кирпи

Домашнє завдання: вивчити напам'ять одну поезію будь-якого з вивчених поетів-сучасників (на вибір).

10 клас

Тема: Фразеологія художнього мовлення, наукова, публіцистична, офіційно-ділова. Фразеологізми з професійної мови

Домашнє завдання: §46, вправа 320, 321.

11 клас

Тема: Д. Павличко, основі відомості про поета. Пісенна лірика Д. Павличка, її популярність. Вірш "Два кольори", який став народною піснею. Збірка любовної лірика "Таємниця твого обличчя" (оглядово).

Домашнє завдання: у зручній формі (малюнок, колаж, вірш, есе тощо) презентувати образи, які дадуть уявлення про вас і вашу життєву позицію.

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 22.01.2021

1 урок 

11 клас, 8:00 - 8:45

Ідентифікатор конференції: 770 4824 6085

Код доступу: LyND4d

2 урок 

10 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 721 0089 6331

Код доступу: fZr0XB

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 752 8161 4584

Код доступу: Uk0nz0

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 758 9315 7864

Код доступу: gze0Yr

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 799 9901 2207

Код доступу: nwRJw3

На урок 21.01.21

 8 клас

Тема: Поширені і непоширені однорідні члени речення. Речення з кількома рядами однорідних членів.

1.Записати речення, підкреслити однорідня члени, визначити – поширені вони чи непоширені.

1.Не згинуть думи вікові, ні наша мова кришталева.

2. І барвінком, і рутою, і рястом квітчає весна землю, мов дівчину в зеленому гаї.

3. Високий, чистий дзвін передвіщав мені радість і втіху — косовицю.

4. Люблю я   осінні квіти, прощальну красу вечорів, і сині оголені віти, і вітру холодного спів.

2.Записати речення, розставити розділові знаки. Визначити різні ряди однорідних членів речення, підкреслити їх.

1. Хай звільняється серце чуле од туману брехні і пут. Любов і ласка ненависть і гнів спалахують в рядах як блискавиці.

2. А літа пливуть за  ними пливуть собі стиха забирають за собою і добро і лихо.

3.Ті пісні мене найперше вчили поважати труд людський і піт  шанувать Вітчизну мою милу, бо вона одна на цілий світ.

4. На   синіх долонях вечора темним смутком горбатився старий вітряк і в благанні простягав  змерзлі руки чи до неба чи до людей.

3. Скласти речення з кількома рядами однорідних на тему «Зимовий ранок».

                            

Домашня робота: виписати з творів художньої літератури 5–6 речень з кількома рядами однорідних членів. Визначити вид однорідних членів.

11 клас

Тема: Зміст і будова тексту. Складне синтаксичне ціле як семантико-синтаксична одиниця тексту. Стилістичні функції абзацу. Сурядні  і підрядні сполучники як засоби зв'язку в тексті.

 

Домашнє завдання: параграф 41, впр.394.

10 клас

Тема: "Тіні забутих предків". Система образів твору. Проблеми, конфлікт повісті.  Кохання Івана та Марічки. їхнє світовідчуття і світоуявлення.

Домашнє завдання: скласти цитатну характеристику Івана й Марічки.

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 21.01.2021

1 урок 

11 клас, 8:00 - 8:45

Ідентифікатор конференції: 770 4824 6085

Код доступу: LyND4d

2 урок 

8-А клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 721 0089 6331

Код доступу: fZr0XB

3 урок

11 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 752 8161 4584

Код доступу: Uk0nz0

4 урок

10 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 758 9315 7864

Код доступу: gze0Yr

5 урок

10 клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 799 9901 2207

Код доступу: nwRJw3

На урок 20.01.2021

 11 клас

Тема: Микола Вінграновський. Основі відомості про поета, прозаїка, перекладача, сценариста. "Цю жінку я люблю", "Губами теплими і оком золотим".

Домашнє завдання: визначити й записати тему, ідею, художні засоби поезій М.Вінграновського.

10 клас

Тема: Багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів. Фразеологія власне українського походження. Фразеологізми з античної міфології.

Домашнє завдання: §44-45, вправа 314, 316.

9 клас

Тема: Безсполучникове складне речення, смислові відношення між його частинами.

Домашнє завдання: §28, вправа 2, ст. 101.

9 клас

Тема: Микола Гоголь. Місце його творчості на порубіжжі культур двох народів. Повість "Тарас Бульба". Сюжет твору.

Домашнє завдання: записати композицію повісті.

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 20.01.2021

2 урок 

11 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 721 0089 6331

Код доступу: fZr0XB

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 752 8161 4584

Код доступу: Uk0nz0

4 урок

9 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 758 9315 7864

Код доступу: gze0Yr

5 урок

10 клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 799 9901 2207

Код доступу: nwRJw3

6 урок

9 клас, 12:50 - 13:35

Ідентифікатор конференції: 730 3973 6303

Код доступу: xRbW8R

На урок 19.01.21

 8 клас

Тема: Естетична і звукова цілісність поезії А. Мойсієнка "Жовтень жовті жолуді". 

Тема: Художні образи І.Павлюка "Дівчинка".

Домашнє завдання: виразно читати вірші, намалювати ілюстрації ( за бажанням ).

9 клас

Тема: РМ №14. Складання діалогів-обговорень актуальної теми.

 -Прочитайте текст. Чи згодні ви з думками, викладеними у ньому? Чи змінилась ваша думка після прочитання тексту?

                                                  Що дає нам навчання?

Як відомо, деякими справами можна займатися протягом усього свого життя. Однією з таких справ є навчання. Навчатися люди починають відразу ж після свого народження — вони вивчають навколишній світ, дізнаються про все нове, що є цікавим для них. Через якийсь час діти йдуть до школи, а потім і до вищих навчальних закладів, щоб отримувати ще більше інформації, засвоювати її і потім приносити користь суспільству. Все це є дуже важливим.

Водночас навчатися цілком можливо і навіть потрібно протягом усього свого життя. Що може дати нам навчання і чому ми повинні займатися цим? Насамперед, це цікаво. Кожна окремо взята людина знає зовсім не так багато, як їй час від часу здається. У світі доступна просто величезна кількість інформації, яка так ніколи і не стає відомою окремій людині. Щодня людина можна дізнаватися щось нове, відкривати перед собою незвідані горизонти знань і ставати таким чином набагато кращим.

Освічена людина, яка багато чого знає, напевно, також стане популярною серед інших. Усі прагнуть до нових знань, а також до цікавої інформації. Отримати її зазвичай можна від співрозмовників. Тому, якщо ви будете багато знати і цікаво про це розповідати, то ніколи не залишитеся одиноким, адже у вас завжди буде компанія з людей, яким цікаво з вами спілкуватися. Як відомо, спілкування дуже важливе для кожної людини. Якщо ви будете освіченим і цікавим співрозмовником, ви, напевно, будете притягувати таких самих людей, які будуть ділитися своєю інформацією з вами. Таким чином, ви і самі будете ставати все розумнішими і розумнішими.

Людина з хорошою освітою і великою кількістю знань завжди буде користуватися великим попитом на ринку праці. Така людина навряд чи коли-небудь зіштовхнеться з фінансовими проблемами. Не можна виключати і того, що такій людині вдасться навіть стати дуже багатою. Цс не тільки домисли, а й статистика - досить рідко серед багатих людей можна зустріти когось, хто не має вищої або середньої освіти.

Втім, у всі часи існували люди, які вважали, що освіта і навчання зовсім нікому непотрібні, що з кожною життєвою проблемою можна розібратися і без них. Іноді удача посміхається таким людям, але навряд чи варто вважати це закономірністю. Історія знає набагато більше випадків, коли люди ненавчені й неосвічені успіху не досягають і проживають своє життя порожньо і безглуздо.

— Об’єднайтеся у пари й обговоріть цю проблему. Побудуйте діалог на тему «Навчання — шлях у щасливе майбутнє чи марнування часу?»

Тема: Складнопідрядне речення з кількома підрядними (тренувальні вправи).

1. Мішаний тип. У складнопідрядному реченні мішаного типу поряд наявна однорідна, неоднорідна супідрядність, послідовна підрядність.

Наприклад:

Зайві слова з’являються в мові тоді, коли те, про що ми говоримо, ще не до кінця нами осмислено, коли предмет розмови знайомий нам мало, бо ми не маємо часу замислитись над тим, що ми говоримо або пишемо (А. Коваль).

[...], (коли..., (про що...)...), (коли...), (бо...), (що...).

2. Записати речення, розставити розділові знаки. Визначити вид підрядності.

1. З-поміж безлічі книг з якими має справу історія світової літератури поодиноко виділяються ті що ввібрали в себе науку віків і мають для народу значення заповітне(О. Гончар).
2. Босими потрісканими ногами Катерина йшла землею яку орала й засівала жала й обшаровувала важкою щербатою сапою яку любила й проклинала бо іншого вибору в неї не було(В. Яворівський).
3. Спільність мови та звичаїв завжди була тими вузлами які зв’язували наш народ коли він був штучно поділений державними кордонами(О. Воропай).
4. Фундаментальні світоглядні поняття ідеї та норми якими живе людське суспільство, якими регулюються прагнення та стосунки всіх людей на землі життя окремих народів громади сім’ї окремої людини називають морально-етичними вартостями(О. Вишневський).
5. Треба було ще глибоко розуміти що мова тільки та невичерпано багата й гарна яка виплекана твоїм рідним народом яка живиться із народних джерел що ніколи не замулюються (77. Пат).

3.   За поданими схемами-моделями скласти складнопідрядні речення з кількома підрядними:

(Коли ...) і (...) , [ ... ] .

[ ... ] , (яка ...) , (яка ...) .

[ ... ] , (бо (якщо ...) , то ...) .

[ ... ] , (що , (коли ...) , ...) 

Домашнє завдання: параграф 26, впр.3, ст.97

11 клас

Тема: РМ №26. Ділові папери. Офіційний лист, діловий лист.

Тема: РМ №27. Мовний етикет телефонної розмови. Особливості складання повідомлення на електронному носії (електронна пошта).

Домашнє завдання: ст.127-129, впр.327; ст.137-139, впр.354.

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 19.01.2021

2 урок 

9 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 721 0089 6331

Код доступу: fZr0XB

3 урок

11 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 752 8161 4584

Код доступу: Uk0nz0

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 758 9315 7864

Код доступу: gze0Yr

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 799 9901 2207

Код доступу: nwRJw3

6 урок

9 клас, 12:50 - 13:35

Ідентифікатор конференції: 730 3973 6303

Код доступу: xRbW8R

На урок 18.01.21

 10 клас

Тема: "Тіні забутих предків". Краса рідної землі, гармонія людини і природи. Система образів твору.

Домашнє завдання: скласти план-характеристику образів  Палагни, Юри.

11 клас

Тема: "Казка про Дурила" - казка для дорослих, алегорична розповідь про втрачену й віднайдену Батьківщину. Особливості жанру.

Домашнє завдання: ст.167-169 підручника (читати, відповідати на запитання).

8 клас

Тема: Розділові знаки між однорідними членами речення

Домашнє завдання: параграф 21, впр.251.

9 клас

Тема: Євген Гребінка. Вірш "Човен". Образ небезпечної морської плавби як уособлення життєвого шляху людини.

Домашнє завдання: прочитати повість М.Гоголя "Тарас Бульба".

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 18.01.2021

2 урок 

10 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 721 0089 6331

Код доступу: fZr0XB

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 752 8161 4584

Код доступу: Uk0nz0

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 758 9315 7864

Код доступу: gze0Yr

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 799 9901 2207

Код доступу: nwRJw3

6 урок

9 клас, 12:50 - 13:35

Ідентифікатор конференції: 730 3973 6303

Код доступу: xRbW8R

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 15.01.2021

1 урок 

11 клас, 8:00 - 8:45

Ідентифікатор конференції: 730 8273 0693

Код доступу: i5b9C4

2 урок 

10 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 790 5254 7847

Код доступу: 9Rj4k3

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 795 2725 9584

Код доступу: 0bAAWD

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 756 2745 0233

Код доступу: 3t61gw

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 771 5216 4213

Код доступу: 0HL7Cj

На урок 15.01.21

11 клас

 Тема: Шістдесятництво як суспільне і мистецьке явище. Естетичні засади шістдесятництва

Тема: В. Симоненко - "витязь молодої української поезії" (О.Гончар). Творча біографія митця. Образ України, громадянський вибір поета. Інтимна лірика В.Симоненка.

 

Домашнє завдання: прочитати "Казку про Дурила".

10 клас

Тема: Джерела української фразеології. Прислів'я і приказки, крилаті вислови. Стійкінародні порівняння. Побажання, приповідки, каламбури.

Домашнє завдання: параграф 42-43, впр.302, 309.

8 клас

Тема: Іван Малкович. Філософські роздуми про людське життя у віршах "Із янголом на плечі", "З нічних молитов".

Домашнє завдання: записати тему, ідею, художні засоби вірша "З нічних молитов".

На урок 14.01.21

11 клас

Тема: Інтонування речень з прямою мовою, діалогом. Цитування.

Домашнє завдання: параграф 40, впр.393.

8 клас

Тема: Смислові відношення між однорідними членами речення (єднальні, протиставні, розділові).

Домашнє завдання: параграф 20, впр.245.

10 клас

Тема: "Intermezzo" - яскравий приклад синкретизму творчої палітри М.Коцюбинського. Жанрова особливість твору. Глибокий ліризм новели.

Домашнє завдання: прочитати повість "Тіні забутих предків".