Віддай людині крихітку себе. За це душа наповнюється світлом (Ліна Костенко).

четвер, 28 вересня 2023 р.

На урок 29.09.2023

   Синоніми, антоніми, омоніми. Тренувальні вправи

1. Подані слова згрупуйте в синонімічні ряди. Запишіть їх.

Щебетати, дряпати, метелиця, співати, усвідомити, віхола, тьохкати, хуга, завірюха, зрозуміти, шкрябати, втямити, хуртовина.

2. Допишіть прислів’я, вставляючи антоніми до підкреслених слів.

 Брехня стоїть на одній нозі, а ... на двох.

Про удар забувають, а слово ....

Вогонь — добрий слуга, але ... хазяїн.

Хто хоче більше знати, треба ... спати.

3. Із поданими словами-омонімами скласти по два речення.

Дорога, мила.

  

понеділок, 25 вересня 2023 р.

неділю, 24 вересня 2023 р.

На урок 25.09.2023

 

На урок 25.09.2023

 

На урок 25.09.2023

Діагностична (контрольна) робота № 1

Будова слова. Орфографія

Мета: оцінити рівень навчальних досягнень учнів з теми «Будова слова.               Орфографія»;перевірити вміння й навички розбору слів за будовою та визначення в словах     орфограм; виявити прогалини в знаннях учнів з метою усунення їх; розвивати орфографічну та пунктуаційну грамотність школярів, охайність; виховувати потребу в пізнанні, любові до рідного слова.

Тип уроку: урок контролю знань, умінь та навичок (перевірки володіння всіма видами         мовленнєвої діяльності).

Засоби навчання: тестові завдання для контрольної роботи.

 

  

 

1.     Укажіть рядок, у якому всі слова спільнокореневі

А білий, біла, біле

Б білий, білка, побілка

В білий, біленький, біль

Г білий, біленький, білити

 

2.     Укажіть слово із префіксом

А сад

Б садок

В посадка

Г садочок

 

3.     Укажіть слово, у якому є префікс і суфікс

А безкрилий

Б крилатий

В безкровний

Г безлад

 

4.     Укажіть слово з нульовим закінченням

А нестерпно

Б нестерпний

В нестерпна

Г нестерпним

 

5.     Два префікси має слово

А розмивати

Б розподілити

В навідатись

Г відчинити

6.     Схема корінь+суфікс+закінчення відповідають слову

А школа

Б тихий

В претихий

Г шкільний

 

7.     Запишіть у першому рядку 2-3 форми слова вода, а в другому - 2-3 спільнокореневі з ним слова.

8.     Розберіть за будовою слова зимонька і приголубити.

     9. Згрупуйте подані слова, записати їх у ряди як спільнокореневі. Позначте корені.

Прибережний, збереження, берег, берегти, узбережжя, бережливість, береговий.

 

10.        Складіть кілька зв’язаних за змістом речень, використавши в них спільнокореневі слова з коренем -ліс-. Розберіть ці слова за будовою. 

На урок 25.09.2023

 

понеділок, 18 вересня 2023 р.

На урок 20.09.2023

Написання префіксів. Тренувальні вправи

1. Диктант "Так чи ні" 

1.     Слова бувають змінні та незмінні                                                            

2.     У слові може бути тільки один префікс, корінь і суфікс                        

3.     Незмінні слова не мають закінчення                                                       

4.     До незмінних слів належать прислівники                                               

5.     Слова «мова», «мови», «мовою» є спільнокореневими.                       

6.     Основа слова вказує на його лексичне значення.                                 

7.     Слова складаються з основи і закінчення або тільки основи.                

8.     Основа слова – це частина слова із закінченням.                                    

9.     Суфікс – значуща частина слова, що стоїть після кореня.                       

10.            Закінчення – незмінювана частина слова.                                                 

11.            Префікс – це частина слова, що стоїть після кореня.                                

12. Слова, у яких корені подібні , але мають різне значення, не є  спільнокореневими.

2.Творчий диктант

 Замініть подані слова та словосполучення словами з префіксом пре - або при -

Дуже малий -  

біля школи -  

місцевість біля Карпат -  

повернення птахів -  

дуже високий -  

дуже веселий  - 

     невеликий мороз -  

3.Гра « Четверте зайве»

1)    Пр..спати, пр..їхати, пр..брати, пр..гарний

2)    Пр..звище, пр..звисько, пр..гріти, пр..рва

3)    Пр..мудрий, пр..великий, пр..нести, пр..добрий

    4)    Пр..лаштувати, пр..смачний, пр..сидіти, пр..звище.                                                                                      

На урок 19.09.2023

 

середу, 13 вересня 2023 р.

На урок 14.09.2023

Значущі частини слова

1.     Розподільний диктант

 (до першої колонки записуємо слова, які складаються тільки з кореня і закінчення, до другої – слова, які мають ще й інші значущі частини слова).

Білка, дробина, під’їзд, зима, учень, відступати, гриб, смуга, осінній, відтінок.

2. Творча робота.

Доберіть до поданих слів спільнокореневі слова; утворіть від поданих слів їх форми.

Море, риба, мова, казка, ліс.

3.     Словниковий диктант. Записані слова розібрати за будовою.

Підводка, зореліт, перелаз, уперше, повітря, додавати, зашити, зліва, сповна.

      4. Доберіть по 2 слова до кожної схеми:

1)    Префікс, корінь, суфікс;

2)    префікс, корінь, суфікс, закінчення;

3)    корінь, закінчення;

4)    корінь, суфікс. 

понеділок, 11 вересня 2023 р.

На урок 13.09.2023


 

На урок 12.09.2023

РМ. Усний стислий переказ тексту

ЛІКАР АГАПІТ

        Тяжко захворів чернігівський князь. Не змогли допомогти йому знахарі. Тоді хтось сказав, що в Печерському монастирі в Києві живе чернець Агапіт, який  лікує всі хвороби.

          Послав князь до Києва гінців. Вислухав їх Агапіт і сказав, що заприсягся ніколи не покидати стін монастиря, але обов’язок лікаря не дозволяє йому залишити хворого без допомоги. Передав монах князеві через посланців чудодійне зілля.

          І сталося диво. Князь одужав.

          Вирішив вдячний князь ченця озолотити. Знову помчали до Києва посланці, та Агапіт до них навіть не вийшов. Він переказав, щоб золото пороздавали убогим. Це й було для нього нагородою. Прохання монаха виконали.

          Гучна слава линула про Агапіта. Його імя  було  не менш славетним, ніж імена князів чи полководців. (За М. Слабош-пицьким.) (115 сл.) 

Орієнтовний план

1.Недуга чернігівського князя. 

2. Княжі    посланці    в   Печерському  монастирі. 

3. Відповідь  монаха  Агапіта. 

4. Чудодійне зілля. 

5. Рішення вдячного князя. 

6. Прохання ченця. 

7. Гучна слава про Агапіта.