На урок 23.11.22

 

На урок 23.11.22

Тема: Правопис складних і складноскорочених слів

 

Домашнє завдання: підручник Глазової параграф 17, вправи 187, 192; 

підручник Єрмоленко параграф 23, 25, вправи 187, 198.

До Тижня БЖ

 

На урок 22.11.22

 

На урок 22.11.22

 

На урок 22.11.22

Тема: Легенди українців. Спільне та відмінне в народних казках і легендах. Види народних легенд. Легенда "Берегиня". Протистояння добра і зла

 

Домашнє завдання: прочитати народний переказ "Старі Кодаки й перші запорожці-козари", новий підручник, ст.79-81.

На урок 22.11.22

Тема: Джерела українських фразеологізмів

 

Домашнє завдання: параграф 22, вправа 166 ( I завдання).

На урок 21.11.22

 

На урок 21.11.22

 

На урок 18.11.22

 

На урок 18.11.22

Тема: Складні слова. Сполучні о, е  в складних словах

Домашнє завдання: підручник Глазової: параграф 16, вправа 184; 

підручник Єрмоленко: параграф 22, вправа 181.

На урок 17.11.22

 

На урок 21.11.22

 Тема: Володимир Рутківський. Коротко про письменника. "Джури козака Швайки" ("На козацьких островах"). Твір про волелюбних, сміливих героїв, які вміють вистояти у складних ситуаціях

На урок 16.11.22

 Тема: Зміни приголосних при творенні прикметників

Домашнє завдання: Підручник Глазової ст. 82-87, вправа 162 (усно), 172, 173 (письмово) ; 

Підручник Єрмоленко: параграф 20, вправа 168 (усно), параграф 21, вправи 170, 173(письмово).

На урок 16.11.22

 

На урок 14.11.22

 

На урок 14.11.22

 Тема: РМ №11. Читання. Види читання. Мета читання

Домашнє завдання: параграф 67, вивчити правила; вправа 492 (III завдання).

На урок 11.11.22

 

На урок 11.11.22

 

На урок 11.11.22

 

Домашнє завдання: параграф 17, вправа 3.

На урок 10.11.22

 

Домашнє завдання: вивчити вірш "Хотіла б я піснею стати..." напам'ять.

На урок 10.11.22

Тема: Словотвірний ланцюжок. Словотвірний розбір слова

1. Опрацювати матеріал підручника, ст.77-78.

2. Переглянути відео.

3. Виконати вправу 150, ст.77.

Домашнє завдання: підручник ст.77-78 (вивчити послідовність словотвірного аналізу слова), вправа 152.

День української писемності та мови

 

На урок 09.11.22

 Тема: Словотвір. Орфографія. Змінювання і творення слів. Твірне слово

Домашнє завдання: параграф 13, вивчити правила, вправа 131.

На урок 09.11.22

 

На урок 09.11.22

 Тема: Лексична помилка. Суржик

Домашнє завдання: параграфи 18-19, вправа 146 ( 1 завдання);  параграфи 8-16 повторити, підготуватися до контрольної роботи.

На урок 08.11.22

 

На урок 08.11.22

 

На урок 08.11.22

Тема: Слова обмеженого вживання. Діалектні, професійні слова й терміни

 

Домашнє завдання: параграф 17, вивчити правила, вправа 130.

На урок 07.11.22

 

На урок 07.11.22

 

На урок 07.11.22

 

Домашнє завдання: прочитати поему Т.Шевченка "Іван Підкова" (підручник).

На урок 07.11.22

Тема: Групи слів за вживанням: загальновживані й обмеженого вживання (професійні слова, діалектні слова, сленг, просторічні слова)

 

Домашнє завдання: параграф 16, вивчити правила, вправа 122 (усно), 123 (письмово).

На урок 04.11.22

 

Зразок усного розбору

Можна розділити на сто частин яблуко, але не можна розділити землю  (Нар. творчість).
Речення складносурядне, розповідне, неокличне, з протиставними смисловими зв'язками, має дві частини, які поєднані сурядним сполучником але, між частинами ставиться кома.

Зразок письмового розбору

Можна розділити на сто частин яблуко, але не можна розділити землю  (Нар. творчість).
Речення складносурядне, розпов., неокл., протист., дві частини, з'єднані спол. але.
[ ], але  [ ].

На урок 14.11.22

Тема: Історична основа поеми "Іван Підкова". Патріотичні мотиви, героїчний пафос твору. Героїзм і відвага козаків та їхнього ватажка

 

Домашнє завдання: повторити за підручником все про пісні літературного походження, а також творчість Т.Шевченка і М.Вороного;підготуватися до контрольної роботи.

 

На урок 03.11.22

 

На урок 03.11.22

 

На урок 02.11.22

 Тема: Валерій Шевчук. "Чотири сестри". Осмислення символічного змісту казки-притчі

1. Переглянути відео, пограти в гру

2. Пройти тестування на Всеосвіті

https://vseosvita.ua/test/start/val684

На урок 02.11.22

Тема: Активна й пасивна лексика української мови

 1. Переглянути відео

2. Робота з підручником: &14, впр.98 (усно), 101 (письмово)

На урок 01.11.22

 

На урок 01.11.22

 

На урок 31.10.22

 

На урок 31.10.22

 

На урок 31.10.22

 Розділові знаки в складносурядному реченні. Тренувальні вправи

1. Виписати  з поданих речень тільки  складносурядні. Пояснити вживання розділових знаків.

1.Тихесенько вітер віє,  степи, лани мріють,  між ярами, над ставками, верби зеленіють.  2. Нещасна мати сповила його малого й зажурилась, і цілу ніченьку вона за сина – кріпака молилась.  3.Коло гаю в чистім полі, на самій могилі, дві тополі високії одна одну хилять. 4. І виріс він, і кобзу взяв, і струн її торкнувсь рукою – і пісня дивна полилась. 5. Нехай собі ллються, чуже поле  поливають щодня і щоночі, поки, поки... не засиплють чужим піском очі..

2. Вправа з ключем. Поставте розділові знаки у складносурядних реченнях. Запи­шіть їх у такій послідовності: а) кома ставиться у складносу­рядному реченні; б) кома не ставиться; в) тире у складносу­рядному реченні.

1. Хвилина ще і схід розпише в сліпучі барви небосхил. 2. Над обрієм Києва сходить зоря у зеніт і вічний Славута тече у грядущі століття. 3. Обережно проминаємо густі зарослі і очам відкривається рівний та широкий лан. 4. Зліва при мокрій долинці кінчались жита і почина­лась лука. 5. Довго була метелиця і тиша залягла. 6. Акорд осені йде полями і гаями і вітер віє і цвіте блакить. 7. І потім сміючись вдарила палицею по гілці струснула цілу шапку снігу і сонячна холодна курява окутала нас. 8. А вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій.

Ключ: підкресліть першу букву кожного речення і допишіть речення: «Не встиг у жовтні роздивитися, як сонце зійшло, а воно вже… »

На урок 31.10.22

 

На урок 18.10.22

 

На урок 19.10.22

 

На урок 18.10.22

 

На урок 18.10.22

 

На урок 17.10.22

 

На урок 17.10.22

 

       Переписати, на місці крапок уставляючи, де  потрібно, м’який знак.

І. Авін..йон, н..юанс, фл..юс, сен..йор, дуен..я, д..юйм, фл..югер, модел..єр, Кордил..єри, с..южет, Н..ютон, Гот..є, бутон..єрка, т..юрбан, ател..є, пен..юар, бл..юз, кан..йон, порт..є, нат..ютморт.

На урок 17.10.22

 

 

На урок 14.10.22

 

На урок 13.10.22

 

Власне висловлення 

 Прочитайте наведений текст.

Соціологічне дослідження «Молодь України 2017» засвідчує: понад 60 % української молоді пишаються тим, що є громадянами України. Водночас кожен п’ятий з опитаних розглядає можливість переїзду за кордон.

Викладіть Ваш погляд на проблему:

Як можна бути патріотом, живучи поза межами своєї країни?

Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі аргументи, що найкраще підтвердять Вашу думку. Проілюструйте Ваші міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва (зазначте автора й назву твору, укажіть на проблему, порушену митцем, художній образ, через який проблему розкрито, наведіть цитату з твору тощо), історичними фактами або випадками з життя. Не переказуйте змісту художнього твору, не давайте повної характеристики образів. Сформулюйте висновки.  

На урок 13.10.22

 

На урок 12.10.22

 

На урок 12.10.22

 

На урок 10.10.22

 

На урок 10.10.22

 

На урок 10.10.22

 

На урок 07.10.22

 

На урок 06.10.22

 

На урок 06.10.22

 

На урок 05.10.22

 

На урок 05.10.22

 

На урок 05.10.22

 

На урок 04.10.22

 

На урок 04.10.22

 

На урок 03.10.22

 

На урок 03.10.22

 

На урок 28.09.22

Тема:  Омоніми

На урок 26.09.22

 

На урок 23.09.22

 Тема: Заміна прямої мови непрямою

На урок 22.09.22

Тема: Однозначні і багатозначні слова

 

На урок 21.09.22

 

Тиждень БЖ

 

21.09.22

Тема: Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові

 

На урок 20.09.22

Тема: Народні колискові пісні. Провідні мотиви колискових, їх лексичні особливості 

На урок 20.09.22

Тема: Леонід Глібов. Замальовки життєпису письменника. Акровірші та авторські загадки

 

Тема: Основні віхи життєвого і творчого шляху В.Свідзинського

 

На урок 16.09.22

Тема:  Ліризм поезій М.Рильського. Краса природи, краса людини та її почуттів.

"Солодкий світ!..", "У теплі дні збирання винограду"

На урок 16.09.22

 Тема: Лексичне значення слова

На урок 14.09.22

 Тема: Модернізм. Особливості модернізму в українській літературі 20-30-х рр. XX ст. Творчість київських неокласиків

На урок 13.09.22

Тема: Просте ускладнене речення (відокремлені члени речення)

 

На урок 14.09.22

 Тема: Народні загадки. Первісне та сучасне значення народних загадок. Тематика загадок

На урок 13.09.22

 Тема: Норми  літературної мови

На урок 13.09.22

 Тема: Пісні зимового циклу

На урок 12.09.22

Тема: Авангардизм – напрям у мистецтві XX століття як прояв руйнування традиційних форм і канонів. Стильові течії авангардизму. 

Тема: Михайль Семенко – представник Розстріляного Відродження. Життєвий і творчий шлях поета-футуриста.

На урок 12.09.22

 Тема: Календарно-обрядові пісні літнього циклу

На урок 12.09.22

 Тема: Просте ускладнене речення  (однорідні члени речення)

На урок 09.09.22

Тема: РМ №1.Система функціональних стилів сучасної української мови. Поняття стилю мовлення 

На урок 09.09.22

 Тема: Розстріляне відродження як духовно-культурне та літературно-мистецьке покоління 20–30-х рр. в Україні 

На урок 09.09.22

 Тема: Повторення. Просте ускладнене речення (вставні слова, звертання)

На урок 07.09.22

 Тема: Повторення вивченого у 8 класі.

Граматична основа речення. Односкладне й двоскладне речення