Переходь на українську

четвер, 4 квітня 2024 р.

На урок 05.04.2024

Самостійна робота

1.Поширте речення однорідними членами. Запишіть, правильно розставляючи розділові знаки. Однорідні підкресліть.

Займався на сході ранок.

У безодні неба танули зірочки.

Я одержав листа від товариша.

2.Уставте в речення узагальнювальні слова так, щоб у реченні стояла двокрапка.

Квіти і дерева, мурашки і птахи беззахисні перед тобою.

3.Уставте в речення узагальнювальні слова так, щоб у реченні стояло тире.

Цвіте малина, смородина, аґрус, квасоля.

4.Зробіть синтаксичний розбір речення.

Лисиця тихесенько пробігла під ялинкою, потім повернула назад і сховалася в норі.

середа, 3 квітня 2024 р.

вівторок, 2 квітня 2024 р.

На урок 03.04.2024

Розділові знаки при однорідних членах речення. Практикум

Вправа 1. Прочитайте речення, визначте в них однорідні члени речення.

1. Споконвіку цю землю батьки і діди берегли,

Рятували її від негоди та злого заброди.

Білу хату, червону калину, луги береги -

Все у спадок мені заповідано з роду до роду .

І зелені вітрила оцих величавих тополь,

І джерельні криниці — такі вони рідні, до болю.

Є на світі багато високих покликань і доль,

А мені дорога хліборобська окрилена доля.

Вправа 2. Знайдіть однорідні члени речення і поставте між ними розділові знаки. Підкресліть однорідні члени відповідно до їх синтаксичної ролі.

1.Хай віщі тривожні дзвони веселі троїсті музики бандури і горді сурми у кожному серці живуть!

2.Любов жертва і посвята тебе до слави доведуть.

3.Тихі сосни мудро й величаво серед світу білого стоять.

4.Споконвіку з прадавніх-давен кожен живучий має не зрівняне ні з чим джерельне чародійство — молодість.

5.Не визнаю ні любові ні дружби ні приятелювання до перших заморозків чи до першого грому.

6.З півночі раптом налетів вітер наробив лиха в господах.

7. І цвіт і грім і дощ і град я серцем спраглим все приємлю.

8.І тепер усе в саду заспівало до ладу і ожина і шипшина і водиця.

понеділок, 1 квітня 2024 р.

На урок 02.04.2024

Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично)

Робота з текстами

Прочитайте текст № 1, прокоментуйте його, назвіть пунктограми.

1) Один із найкорисніших продуктів — морква. У ній міститься найбагатше джерело вітаміну А. Цей овоч поліпшує травлення, апетит, структуру зубів.

Огірок має такі цінні властивості, як поліпшення росту волосся, зміцнення серця і судин. Корисний при отруєннях, адже виводить шкідливі речовини з організму.

Баклажан називають овочем довголіття, оскільки вітаміни й мінерали, що в ньому містяться, допомагають впоратися з багатьма хворобами.

Гарбуз нормалізує обмін речовин, ріст клітин, зміцнення кісткової системи та зубів. Містить велику кількість заліза.

Цибуля та часник — корисні для печінки, судин, серця; зміцнюють імунну систему.

Опрацюйте текст № 2. Визначте головну думки. Знайдіть пунктуаційні помилки.

2) Яблука зміцнюють імунну та нервову системи знижують ризик захворювань серця і судин. Містять велику кількість вітамінів і мінералів. Груші, здатні підвищувати захисні сили організму, протистояти інфекційним захворюванням, мають високий вміст заліза. Абрикоси дуже корисні для зору містять велику кількість вітаміну А. Їх називають серцевим фруктом. Вони поліпшують пам’ять і роботу мозку. Банан — незамінний продукт для нервової системи. Магній, що міститься в бананах, зміцнює нервову систему. Ягоди — це джерело вітамінів, і корисних мікроелементів. Найбільш корисними для мозку, вважають смородину малину полуницю. Вони заряджають мозок, і поліпшують пам’ять, що дуже важливо у нашому житті. А також сприяють поліпшенню кровообігу в організмі. Відомо, що недостатнє кровопостачання мозку, часто впливає на рівень розумових здібностей.