На урок 28.11.22

Тема: Фразеологізми в ролі членів речення

1. Вибірково-розподільний диктант

Виписати в 1-шу колонку фразеологічні звороти, у 2-гу – сполучення слів, що не є фразеологізмами.

Пекти раків, ловити раків, задніх пасе, пасе корів, дути губи, червоні губи, розбити глек, розбити вазу, надувся, як сич, індик надувся, один як палець, порізати палець, вішати носа, витирати носа. 

2.Запиши  значення поданих фразеологізмів

Задирати   носа  __________________________

Крутити  носом __________________________

Тримати  носа  за  вітром __________________

Повісити носа ___________________________

Не  бачити  далі  свого носа ________________

3. Мовне спостереження

 Прочитати  речення в обох колонках. Записати їх. З' ясувати ,чим вони відрізняються і що в них спільного.

Ви послухайте його і на вус намотайте.	Ви послухайте його і запам 'ятайте.
Він наговорив сім мішків гречаної вовни.	Він наговорив зайвого.
Пішов козак світ за очі.	Пішов козак далеко.

 

Тренувальна вправа( граматичний тренінг)

ВПРАВА 4. Записати речення. З 'ясувати, яким членом речення виступають фразеологізми.

   Господарі з відкритою душею зустрічали гостей.   

 Бабуся  клювала носом, сидячи в кріслі. 

 Оленка не вміє тримати язика за зубами і всім розказує мої таємниці.   

 Сіла Наталочка та й носа повісила.  

Домашнє завдання: скласти 5 речень із фразеологізмами, підкреслити фразеологізми як члени речення.