День української мови та писемності

Увага! Увага! Увага!

У понеділок, 9 листопада, в Україні проведуть традиційний радіодиктант — цьогоріч акція буде ювілейною, оскільки її проводять вже 20-й рік поспіль.

Детальна інформація тут.

 

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 09.11.2020

2 урок 

10 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 797 3519 8619

Код доступу: 7cW5Ja

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 738 6625 7111 

Код доступу: 8LULjd

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 747 8878 5633

Код доступу: 6BrdtN

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 790 1554 4286

Код доступу: 5wrAzK

6 урок

9 клас, 12:50 - 13:35

Ідентифікатор конференції: 733 7959 4327

Код доступу: 8CZk6E

На урок 06.11.2020

8-А клас

Тема: Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. Онлайн-екскурсія до музею Лесі Українки в Київі.

 

Домашнє завдання: вивчити конспект; ст. 42-45 (усно відповідати на запитання).

10 клас

Тема: З історії становлення і розвитку української графіки й орфографії. Складні випадки вживання м'якого знака, апострофа.

Домашнє завдання: §25-26, впр. 183, 185.

11 клас

Тема: "Майстер корабля". Характеристика героїв; символічні образи Міста і Моря.

Скрайбінг "Символи роману"

Домашнє завдання: ст. 98, вивчити біографію В. Підмогильного. Підготувати повідомлення "Цікаві факти про В. Підмогильного" (за бажанням).

Zoom-уроки

 Розклад Zoom-уроків на 06.11.2020

1 урок 

11 клас, 8:00 - 8:45

Ідентифікатор конференції: 790 7320 8721

Код доступу: 5ACRSm

2 урок 

10 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 787 2368 4641

Код доступу: 4ppWwm

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 715 2711 4300

Код доступу: 9CnAWi

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 782 5390 7335

Код доступу: 1NEvr8

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 773 1743 8421

Код доступу: 4dMGa8

На урок 05.11.2020

 8-А клас

Тема: Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки.

Домашнє завдання: §11, вивч. правила, впр. 138, 140.

10 клас

Тема: Морально-етичні конфлікти в родині Пузиря. Соціальний конфлікт між мільйонером та його працівниками, наймитами. Сценічне життя комедії в сьогоденні. Значення творчості Івана Карпенка-Карого.

"Угадай героя за цитатою":

·         «Якби не давали, то я б і не брав! А коли дають — бери! I сам хазяїн наш всіх научає: з усього, каже, треба користь витягать, хоч би й зубами прийшлося тягнуть — тягни! Так він робив і так робить від юних літ, а тепер має мільйони!» 

·         «З миру по нитці — голому сорочка.» 

·         «Не моє ремесло! Я цього діла не знаю, а коли не знаєш броду — не лізь прожогом в воду!» 

·         «Голодних буде тим більше, чим більше голодним помагать.» 

·         «Чудні люди! Голодних годуй, хворих лічи, школи заводь, пам’ятники якісь став!.. Повигадують собі ярма на шию і носяться з ними, а вони їх муляють, а вони їм кишені продирають.» 

·         «А Котляревський мені без надобності.» 

·         «Такий хазяїн… а говориш, як дикий, неосвічений мужик…» 

·         «Ліхтаренко таки дуже вигадує на хлібові. По відомості, певно, показує чистий, а дає — бач який. такий хліб можно давать тільки з першого сентября, як обробимось… Розтривожили мені дитину!..» 

·         «Я так роблю: щоб все те, що є в хазяїна, було ціле і щоб мені була користь. Це комерчеський гендель!..» 

·         «Унадився до нас, як свиня в моркву.» 

·         «Ви з Чоботенком зостанетесь на віки чабанами та буряковими генералами…» 

·         «Я… шукаю, де б більше купити землі, бо скільки б чоловік не мав — все бракує.» 

·         «Дика, страшна сила…»

Образ Пузиря

1.     Особливості характеру:

-         ненаситна жадоба до збагачення,

-         несправедливість, жорстокість,

-         бездушність, некультурність, скупість.

2.     Типовість образу Пузиря.

Домашнє завдання: прочитати п'єсу "Мартин Боруля"; повторити відомості про комедію Мольєра "Міщанин-шляхтич".

11 клас

 Тема: Театральна (сценічна) риторика. Педагогічна риторика. 

РМ. Вимоги до оратора. Постава, виразність міміки і жестів, їх природність, відповідність змісту викладу.

Домашнє завдання: §19, впр. 127.

Zoom-уроки

  Розклад Zoom-уроків на 05.11.2020

1 урок 

11 клас, 8:00 - 8:45

Ідентифікатор конференції: 779 9569 0428

Код доступу: 6f96Mw

2 урок 

8-А клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 738 6270 9772

Код доступу: 3et32x

3 урок

11 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 721 5634 4248 

Код доступу: 8A49yE

4 урок

10 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 773 6485 6052

Код доступу: 5RkZ4U

5 урок

10 клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 789 4472 7642

Код доступу: 2wj0na

На урок 04.11.2020

 11 клас

Тема: Ю. Яновський "Майстер корабля". Зміщення часопростору. прототипи персонажів твору та їхнє неоромантичне представлення.

Виконати тестову роботу:

1. Який фільм хотів переглянути головний герой ? 

a) «Біле сонце пустелі» 

b) «Біла Пустеля» 

c) «Пустеля Сахара» 

2. Скільки синів було в героя ? 

a) 3 

b) 1 

c) 2 

3. Що сталося з дружиною героя ? 

a) Виїхала 

b) Померла 

c) Розлучилися 

4. У романі розповідь ведеться від першої особи : 

a) сімнадцятирічного художника 

b) шістдесятирічного актора 

c) сімдесятирічного кіномайстра 

5. То-Ма-Кі – це 

a) Товариш Майстер Кіно 

b) Товариство Малого Кіно 

c) Товариш Машина Кіно 

6. Жанр твору« Майстер корабля» це 

a) Роман 

b) Повість 

c) Нарис  

7. Назва першого роману Юрія Яновського 

a) Майстер корабля 

b) На морських берегах 

c) Рожеві вітрила   

8. Кого зустрів герой у Високого режисера ? 

a) Тайах 

b) Марію 

c) Естер 

9. Як звали друга героя ? 

a) Сев 

b) Сем 

c) Сет 

10. Кого врятували герой , Сев та Тайах ? 

a) Моряка  

b) Теслю 

c) Водолаза  

11. Як стилізовано твір ? 

a) Мемуари 

b) Біографія 

c) Кіномемуари 

12. На якій кіностудії працював автор ? 

a) Одеській 

b) Київській 

c) Харківській

Домашнє завдання: виписати цитатну характеристику головних персонажів твору "Майстер корабля".

10 клас

Тема: Соціолінгвістичні фактори, що впливають на вимову людини. Основні джерела нормативного мовлення. Наголос в українській мові, його види, роль у розрізненні слів та їхніх форм.

Домашнє завдання: §22-23, впр. 164, 170

9 клас (мова)

Тема: Контрольна робота "Складносурядне речення".

Домашнє завдання: повт. §14-16

9 клас (література)

Тема: Г. Сковорода "Сад Божественних пісень", "De Libertate", "Всякому місту - звичай і права".

Виконайте тестову роботу:

1. На думку Г. Сковороди, кожне місто має свої:

а) досягнення у розвитку промисловості та освіти; в) звичаї і права;

б) архітектурні пам’ятки і музеї; г) статистичні показники.

2. Венерин син, який згадується у творі, за римською міфологією,— це бог:

а) добробуту; б) кохання; в) родючості; г) води.

3. Письменника полонили (за змістом вірша):

а) нав’язливі думи; в) марення від побаченого під час подорожі;

б) неприємні відчуття; г) приємні враження.

4. До чого здатний Федір:

а) порядності і честі; в) жорстокості і злочинності;

б) брехні і підступності; г) вміння швидко обробляти землю.

5. Будинок мешканців, який «гуде від гуляк», порівнюється з:

а) трактиром; б) базаром; в) багатолюдною крамницею; г) вуликом.

6. Від чого в учня «тріщить голова»?

а) розуму; б) складної лекції; в) диспутів; г) бесід на морально-етичну тему.

7. Г. Сковорода бажав, щоб серце кожного мешканця міста було сповнено:

а) любов’ю і теплом; в) відповідальністю і сумлінністю;

б) порядністю і честю; г) радістю і гармонією.

8. Федір у творі:

а) купець; б) панський прислужник; в) юрист; г) простий селянин.

9. Ліричний герой поезії хоче вмерти:

а) у шані; в) коли мешканці міста шануватимуть одне одного;

б) і бути похованим на рідній землі; г) з ясним розумом.

10. Чого не роблять мешканці міста:

а) іноземних завозять телят; в) готують собак для мисливства;

б) розводять бджіл; г) бенкетують.

11. Хто «для ченців тре кутки»?

а) Ліричний герой твору; б) Федір; в) Петро; г) той, хто обробляє землю.

12. Кого засуджує і висміює автор наприкінці твору:

а) юристів; б) купців; в) тих, хто готує собак до полювання; г) гуляк.

13. За допомогою якого прийому Г. Сковорода описує мешканців міста («Всякому городу нрав и права»)?

а) іронії; б) сатири; в) гротеска; г) гумору.

14. Хто з українських письменників використав у своїй творчості пісню Г. Сковороди «Всякому городу прав і права», дещо переробивши її зміст:

а) Г. Квітка-Основ’яненко; б) Ф. Прокопович; в) Леся Українка; г) І. Котляревський.

15. Воля у творі «De libertate» порівнюється зі:

а) смарагдами; б) перлами; в) сонячним сяйвом; г) золотом.

Домашнє завдання: вивчити напам'ять вірш "Всякому місту - звичай і права"

Zoom-уроки

  Розклад Zoom-уроків на 04.11.2020

2 урок 

11 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 715 0688 6114

Код доступу: 7fYYvq

3 урок

10 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 723 1716 3299 

Код доступу: 1YynvP

4 урок

9 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 746 3540 3643

Код доступу: 9ZQ2Zd

5 урок

10 клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 750 5363 5128

Код доступу: 8xtKR3

6 урок

9 клас, 12:50 - 13:35

Ідентифікатор конференції: 791 7929 7496

Код доступу: 7ks5Px

На урок 03.11.2020

 8 клас

Тема: Символізм та фольклорні мотиви поезії Тараса Шевченка "Ой три шляхи широкії"

Домашнє завдання: підручник ст. 41-42 (вивч. біографію Лесі Українки).

9 клас

Тема: Урок-практикум. Синтаксичний розбір складносурядного речення. Узагальнення й систематизація вивченого з теми "Складносурядне речення".

Домашнє завдання: впр. 2, ст. 59 (3, 8 реч. - синтаксичний розбір); §12-16 (повт.), підг. до К/р.

11 клас

Тема: Духовне красномовство (гомілетика), його жанри і характерні риси. Соціально-побутове красномовство, його види.

Домашнє завдання: §17-18, впр. 122, 115 (усно)

Zoom-уроки

  Розклад Zoom-уроків на 03.11.2020

2 урок 

9 клас, 8:55 - 9:40

Ідентифікатор конференції: 742 5968 3194

Код доступу: 3DNVfk

3 урок

11 клас, 9:55 - 10:40

Ідентифікатор конференції: 755 7832 1186 

Код доступу: 3CXM2x

4 урок

11 клас, 10:55 - 11:40

Ідентифікатор конференції: 730 1634 8056

Код доступу: 5yPLea

5 урок

8-А клас, 11:55 - 12:40

Ідентифікатор конференції: 757 2902 0100

Код доступу: 8FnyUL

6 урок

9 клас, 12:50 - 13:35

Ідентифікатор конференції: 753 7590 9442

Код доступу: 9qKY5S

Домашнє завдання

 8 клас

Параграф 10-13, вивчити правила, впр. 154, 161.

9 клас

Переглянути відео "Обличчя української історії. Григорій Сковорода", записати короткий конспект. Прочитати байку "Бджола та Шершень" (підручник, ст. 69-70). Записати тему, ідею, символічні образи.

10 клас

Дочитати комедію "Хазяїн", виділити цитати в тексті до характеристики образу Пузиря.

11 клас

Дочитати роман "Майстер корабля". Дослідити композицію, прототипи художніх образів, час і простір у творі.

На урок

11 клас

Ю.Яновський. Творча біографія письменника

 

На урок

 10 клас

Життєвий і творчий шлях І.Карпенка-Карого. Іван Карпенко-Карий і "театр корифеїв"

На урок

 9 клас

Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета.

На урок

 10 клас

Драматургічні традиції в Україні. Шкільна драма. Інтермедії. Вертепна драма

Театр корифеїв

На урок

 11 клас

"Розстріляне відродження". Микола Хвильовий

Літературна дискусія 1925-1928рр

М.Хвильовий - "Я(Романтика)", короткометражний фільм режисера Михайла Калюжного

На урок

 8 клас

Дитячими шляхами Тараса Шевченка

Аудіозапис вірша Т.Шевченка "Думи мої, думи мої..."

 Привітання учнів 10 класу до Дня вчителя

Традиційні "солодкі" посиденьки

На урок

 11 клас

Тема: З історії риторики й ораторського мистецтва. Видатні оратори Стародавньої Греції і Стародавнього Риму.

Домашнє завдання: підготувати повідомлення про видатного оратора античності, опрацювати  §13, ст. 40-42.

10 клас

Тема: Вихід героя за рамки "родинного кола". Психологічне дослідження формування характеру, духовний злам Чіпки під впливом соціальних обставин. Складання анкети головного героя роману "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".

Домашнє завдання: дібрати цитати до характеристики інших персонажів роману.

8 клас

Тема: Головні й другорядні члени речення. Підмет і присудок. Способи вираження підмета.

Домашнє завдання:  §7, впр. 95.

Zoom-уроки

 Розклад Zoom-уроків на 08.10.2020

1 урок

11 клас, 9:00 - 9:30

Ідентифікатор конференції: 785 9668 4715

Код доступу: 2NhsLh

2 урок 

8-А клас, 9:50 - 10:20

Ідентифікатор конференції: 717 1897 0353

Код доступу: 3ipvgC

3 урок

11 клас, 10:40 - 11:10

Ідентифікатор конференції: 730 5671 3359

Код доступу: 5ZCJUQ

4 урок

10 клас, 11:30 - 12:00

Ідентифікатор конференції: 720 8210 9565

Код доступу: 4SYPM5

5 урок

10 клас, 12:20 - 12:50

Ідентифікатор конференції: 786 5968 3962

Код доступу: 2GhkPN

На урок

11 клас

Тема: Творчість митців - політичних емігрантів. "Празька школа" в українській літературі. Життєвий і творчий шлях Євгена Маланюка.

Домашнє завдання: ст. 56-67 (опрацювати статті, прочитати вірші); визначити художні засоби поезії Є.Маланюка "Один вечір".

10 клас

Тема: Зміни голосних і приголосних у мовному потоці. Асимілятивні, дисимілятивні процеси, подовження, спрощення у групах приголосних.

Домашнє завдання: §15-16, впр. 99, 105.

9 клас

Тема: РМ. Ділові папери. Заява.

Домашнє завдання: §19, впр. 2, ст. 71; параграф 6-10 повт., підг. до к/р.

Тема: Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України. "Поученіє Володимира Мономаха", Києво-Печерський патерик.

Домашнє завдання: прочитати "Слово о полку Ігоревім"

Zoom-уроки

Розклад Zoom-уроків на 07.10.2020

2 урок 

11 клас, 9:50 - 10:20

Ідентифікатор конференції: 751 7111 7271

Код доступу: 3M7NRE

3 урок

10 клас, 10:40 - 11:10

Ідентифікатор конференції: 747 5415 0742

Код доступу: 2XrzJM

4 урок

9 клас, 11:30 - 12:00

Ідентифікатор конференції: 770 0687 6736

Код доступу: 2jYG7d

5 урок

10 клас, 12:20 - 12:50

Ідентифікатор конференції: 760 2453 3547

Код доступу: 8Bc2Nu

6 урок

9 клас, 13:10 - 13:40

Ідентифікатор конференції: 756 6914 0553

Код доступу: 0fMqJG

Zoom-уроки

 Розклад Zoom-уроків на 06.10.2020

2 урок 

9 клас, 9:50 - 10:20

Ідентифікатор конференції: 748 7280 8781

Код доступу: 3hB2k7

3 урок

11 клас, 10:40 - 11:10

Ідентифікатор конференції: 741 0224 3969

Код доступу: 9NrjDH

4 урок

11 клас, 11:30 - 12:00

Ідентифікатор конференції: 777 7598 0355

Код доступу: 2WCq0m

5 урок

8-А клас, 12:20 - 12:50

Ідентифікатор конференції: 750 4737 0983

Код доступу: 9WQPQ7

6 урок

9 клас, 13:10 - 13:40

Ідентифікатор конференції: 799 7337 2967

Код доступу: 9U2Le2

Домашнє завдання

9 клас: §5-6 (повт.), виконати вправу 7, ст. 25 (А,Б,В).

11 клас: §13, ст. 40-43, виконати вправу 90, ст. 42.

8-А клас: прочитати "Думу про козака Голоту", скласти цитатний план. Підготуватися до контрольного твору за розділом "Усна народна творчість".

На урок. "Повість минулих літ"

 

На урок. Українські народні думи. Сучасні виконавці

 Національна заслужена капела бандуристів України ім.Г.Майбороди

Василь Нечепа